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고정관념의 대물림 현상

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조선시대 ‘큰소리 리듬읽기’방식은 일제강점기를 거치면서문법, 해석 중심의 영어 교육으로 변화면서‘영어는 어렵다’라는 고정관념이 대물림되기 시작했다.
 


문법,독해 중심의 교사들이 학생들을 가르치면서 서서히 ‘큰소리 리듬읽기’방식은 사라져버렸다.

고정관념으로 씨앗이 되는 단어와 문장을 익힌 적이 없다

문법,독해 중심의 언어교육은 ‘영어는 어렵다’는 고정관념을 형성하게 되었다. 뿐만 아니라 암묵적으로 습득했던 언어발달 과정을 외국어에 적용해야 한다는 사실을 간과하게 되었다.
 
즉, 외국어의 씨앗이 되는 단어와 문장을 가지고 언어적 사고장치가 장착되는 기간이 공백상태가 되면서 명시적 지식으로 언어를 습득하려는 평생 학습자로 내몰리게 된 것이다.

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