top of page
아는 영어에서, 꺼내 쓸 수 있는 영어로
언어와 교육 환경은 달라도, 직접 듣고 말하고 움직이며 참여하는 경험은 함께 나눌 수 있습니다.
TOL은 習 중심의 교육 원리를 바탕으로 각 지역의 언어와 문화, 교육 환경을 존중하는 협력 방향을 만들어갑니다.
언어를 연결합니다
하나의 의미를 여러 언어의
소리와 표현으로 만나도록 합니다.
참여를 중심에 둡니다
설명을 듣는 데서 멈추지 않고,
직접 말하고 움직이는 익힘을 지향합니다.
현장과 함께 설계합니다
교육 대상과 운영 환경을 이해하고
적용 방향을 함께 논의합니다.
교육 대상에 맞게, 세 가지 프로그램으로
이 섹션은 프로그램 상세 설명을 반복하지 않고 대상과 협력 가능성을 판단할 수 있는 요약으로 구성합니다.
TOL 다국어
여러 언어를 함께 경험하는 유아 콘텐츠
여러 언어의 소리와 의미를 연결하고, 다국어 발화와 리듬·신체 놀이를 통해 익힘을 이어갑니다.
K-POP Kids English
리듬과 움직임으로 만나는 유아 영어
음악과 캐릭터, 이야기와 움직임을 연결해 아이들이 소리 내어 영어에 참여하도록 구성한 프로그램입니다.
One Day English
초등부터 성인까지 이어지는 Cycle 익힘
Phonics·Words·Speaking Grammar·Conversation·Story를 순환하며 같은 영어를 다양한 맥락에서 다시 만납니다.
파트너의 현장에 맞는 협력 방식을 찾습니다
교육기관, 콘텐츠 기업, 지역 교육 파트너와 함께 프로그램 적용 및 콘텐츠 협력의 가능성을 논의합니다.
교육기관 프로그램 도입
교육 대상과 수업 환경에 맞는 프로그램 적용 범위를 논의합니다.
콘텐츠 활용·라이선스
콘텐츠의 활용 목적과 지역, 매체에 따른 이용 범위와 조건을 협의합니다.
현지화·공동 개발
언어와 문화, 교육과정의 특성을 고려한 콘텐츠 조정 및 공동 개발 가능성을 검토합니다.
코칭·운영 협력
교사와 코치가 프로그램을 이해하고 활용할 수 있도록 필요한 교육과 운영 자료의 범위를 논의합니다.
익힘의 원리는 유지하고,
현장의 차이를 반영합니다
새로운 교육 환경에 프로그램을 연결하려면 번역뿐 아니라 학습자의 연령, 문화적 맥락, 수업 방식과 운영 조건을 함께 살펴야 합니다.
TOL은 파트너와 다음 항목을 확인하며 적용 방향을 논의합니다.
언어와 표현
사용할 언어, 안내 문구와 표현의 적합성
연령과 교육 환경
학습 대상, 수업 시간과 활동 구성
문화적 맥락
이미지·이야기·활동 소재의 적합성
운영 조건
교재, 디지털 콘텐츠, 기기 및 가정 연계 환경
서로의 현장을 이해하는 것부터 협력은 시작됩니다
01
문의와 소개
기관과 지역, 교육 대상 및
관심 프로그램을 공유합니다.
02
요구와 환경 확인
교육 목표와 운영 조건, 필요한
콘텐츠와 지원 범위를 논의합니다.
03
적용 방안 협의
프로그램 구성과 현지화 필요 사항,
계약 조건을 검토합니다.
04
도입과 운영 점검
합의된 범위에 따라 적용하고, 운영 과정의
의견을 바탕으로 개선 방향을 살펴봅니다.
우리의 익힘이,
더 넓은 세상과 만나도록
어떤 교육 현장에서 TOL과 함께하고 싶으신가요?
관심 프로그램과 협력 방향을 알려주세요.
bottom of page