다섯 영역, 하나의 성장 프로필
초1부터 고3까지, 학년에 맞춘 질문으로 성장의 여러 측면을 살펴봅니다. 영역별 결과를 함께 읽으며 학생을 더 입체적으로 이해합니다.
두뇌 역량
정보를 받아들이고 생각하며
과제에 접근하는 모습을 살펴봅니다.
인성
자신과 타인, 공동체를 대하는
태도를 살펴봅니다.
기질
상황에 반응하고 새로운 경험을
받아들이는 경향을 살펴봅니다.
학습 역량
학습을 계획하고 실행하며
돌아보는 모습을 살펴봅니다.
진로 적성
관심과 강점을 바탕으로
탐색할 분야를 찾아봅니다.
결과를 이해하고,
성장 방향을 찾다
영역별 결과와 해석을 시각적으로 확인합니다. 강점은 어떻게 활용할 수 있는지, 어떤 부분에 도움이 필요한지 살펴보며 다음 활동의 방향을 정합니다.
01
강점 발견
익숙하고 잘 활용하는 특성을 살펴봅니다.
02
성장 과제 확인
더 경험하거나 지원받을 부분을 찾습니다.
03
다음 활동 연결
결과를 일상과 교육 활동의 출발점으로 활용합니다.
From One Day English to the World
진단에서 발견한 강점과 성장 과제를 일상 코칭, 상호보완 활동, 학습 프로그램과 프로젝트로 연결합니다. 이해한 내용을 직접 경험하고 실천하도록 돕습니다.
일상 코칭
생활 속에서 실천할 목표를 정하고, 대화와 피드백으로 이어갑니다.
학습 프로그램
학생의 학습 특성과 필요한 지원을 고려해 익힘 활동을 연결합니다.
상호보완 활동
서로 다른 강점을 가진 학생들이 역할을 나누고 협력합니다.
활동·프로젝트
배운 내용을 적용하고, 수행 과정과 결과를 돌아봅니다.
진로 탐색에서 미래 로드맵까지
진로를 하나로 단정하기보다, 관심과 강점을 다양한 경험으로 확인합니다. 학년이 올라갈수록 탐색의 범위를 넓히고 자신의 선택을 구체화합니다.
TOL Multilingual
A multilingual program that helps learners build connections across languages through simultaneous practice.
TOL Multilingual
A multilingual program that helps learners build connections across languages through simultaneous practice.
TOL Multilingual
A multilingual program that helps learners build connections across languages through simultaneous practice.
From One Day English to the World
학생을 이해하는 정보가 필요한 지원으로 이어지도록 합니다.
학생·교사·학교·교육지원청·교육청은 각자의 역할에 맞는 결과와 지원 방향을 확인합니다.
진단에서 끝나지 않는, 성장의 순환
나를 이해하고, 활동으로 경험하고, 달라진 모습을 돌아봅니다. 재점검에서 확인한 내용을 다음 목표와 활동에 연결합니다.
